[Фея с топором]

Сообщение от Al'bina

Вот просто зависимость телефонно- компьютерная. .

К сожалению, стопроцентного родительского контроля я пока не встречала

Дети прекрасно учатся обходить ограничения, причём иногда уже в первом-втором классе. А самые технически одарённые довольно быстро начинают знать про родительский контроль больше родителей.

Если речь уже именно о выраженной телефонно-компьютерной зависимости, надёжнее работают не программы, а физическое ограничение доступа.

Один из вариантов, который используют родители:

- для связи у ребёнка постоянно с собой обычный кнопочный телефон;
- смартфон остаётся дома;
- мобильного интернета в нём нет;
- интернет на смартфоне и компьютере доступен только через домашний Wi-Fi;
- пароль от Wi-Fi ребёнок не знает (родители регулярно его меняют, или выключают роутер так, что не включить - забирают шнур с собой на работу, например)

Дальше доступ к интернету выдаётся на оговорённое время и при заранее понятных условиях - например, после сделанного домашнего задания, необходимых домашних дел и т.д.

И если проблема уже серьёзная, я бы не слишком рассчитывала на один родительский контроль. Чем сильнее зависимость, тем важнее менять саму организацию доступа к гаджетам, а не только устанавливать приложение.

[Приземлённая]

Сообщение от Фея с топором

пароль от Wi-Fi ребёнок не знает (родители регулярно его меняют, или выключают роутер так, что не включить - забирают шнур с собой на работу, например)

У младшего сына одноклассник был, так его родители именно так и ограничивали. Но они наши соседи, и мой младший сын сказал ему пароль от нашего вай-фая. А другим одноклассникам он по их просьбе чипсы покупал (деньги они давали), им тоже родители запрещали.

[Фея с топором]

Сообщение от Приземлённая

У младшего сына одноклассник был, так его родители именно так и ограничивали. Но они наши соседи, и мой младший сын сказал ему пароль от нашего вай-фая. А другим одноклассникам он по их просьбе чипсы покупал (деньги они давали), им тоже родители запрещали.

Вот именно. И это очень хорошо показывает, почему коррекция такого поведения вообще гораздо сложнее, чем кажется со стороны.

Можно придумать прекрасную систему ограничений. А потом появляется соседский ребёнок, который знает пароль.

При зависимом поведении вообще довольно быстро развивается удивительная изобретательность в поиске доступа к тому, что ограничили. Обойти родительский контроль, найти чужой Wi-Fi, взять другой телефон, договориться с другом, соврать, спрятать, удалить историю - вариантов огромное количество.

И это, кстати, касается далеко не только гаджетов. У меня в практике был ребёнок с очень серьёзными проблемами пищевого поведения, которому родители в какой-то момент закрыли доступ на кухню. Он просто выбил закрытую дверь

Были дети, которые воровали дома деньги на еду. Были подростки из совершенно благополучных семей, для которых стащить что-нибудь запрещённое в магазине становилось практически отдельным приключением и предметом геройства среди сверстников.

Поэтому коррекция поведения - вообще одна из самых сложных вещей в детской психологии.

[Ирчи]

А как оградить, если все уроки в приложение. Домашние задания прикреплены в эжд и без компьютера их не сделать. У моего сына с первого класса задавались презентации сделанные в пауэр поинте. Английский тоже всегда видео презентации готовили. Или это не во всех школах? Сидим с репетиторами, готовимся к егэ. Учителя в школе жестокие, двойками воздействуют на родителей. Ничего исправить и переписать нельзя. Я замучилась таскаться по врачам с нервными тиками. Невролог от нас отказалась. Психиатр в больницу на обследование отправляет. Когда мы уже отвяжемся от школы, столько нервов.